Actividades

Si eres profesor piensa en alguna de las pruebas recientemente aplicadas a tus alumnos. Si no eres todavía docente en ejercicio, analiza qué tipo de pruebas utilizarías.

Por ejemplo, selecciona un tema de un área y enumera posibles  preguntas a plantear a tus alumnos.

En una clase del primer curso de Educación Primaria, por ejemplo, en el área de Conocimiento del Medio, algunas posibles preguntas podrían ser:

- Enumera 6 partes del cuerpo.

- Identifica las siguientes partes del cuerpo en este dibujo: mano, ojo, boca, nariz, brazo, pierna, pie, oreja, pelo, dedo, rodilla.

- Señala el codo, la muñeca, el pie, la boca, los ojos, el hombro y la nariz de tu compañero de mesa.

- Compara tu mano con la de tu compañero de al lado.

- Pregúntale a tu compañero dónde están las distintas partes del cuerpo. Por ejemplo: ¿Dónde está tu oreja?

- Colorea en el siguiente dibujo el tronco, la cabeza y la pelota.

- Rodea en el siguiente dibujo las extremidades.

- ¿Qué similitudes hay entre nuestro cuerpo y el de, por ejemplo, un perro?

- Dibuja un muñeco con: cuatro piernas, tres ojos, dos bocas, cinco brazos y tres manos.

De acuerdo con lo explicado en relación a la autenticidad de las actividades, las preguntas de evaluación deberían valorar la integración del contenido, la aplicación del mismo en situaciones reales, etc. ¿Ha sido así en tus ejemplos de posibles preguntas o pruebas? Esperamos que sí.

Yo creo que sí, que las distintas preguntas evalúan si el niño ha interiorizado bien los conceptos y si sabe identificarlos en la vida real (tanto en sí mismos como en sus compañeros y en un dibujo). Además, con estas actividades no sólo evaluamos sus conocimientos sobre el cuerpo humano, sino que también trabajamos matemáticas (al enumerar), socialización (al interactuar con sus compañeros) y motricidad fina (al dibujar y señalar).